Thema:  

Mittelmeer  - Tourismus

am Beispiel

KRETA Insel des Zeus

Mythologie, Geschichte und Gegenwart der größten der griechischen Inseln.

Der Name unseres Kontinents „Europa“ stammt aus der Mythologie der Insel.  Zeus entführte eine phönizische Prinzessin namens Europa nach Kreta und zeugte mit ihr drei Kinder. Eins davon, Minos, war später  der

Herrscher Kretas.

Θέμα:  

Μεσόγειος - Τουρισμός

παράδειγμα

η Κρήτη, το νησί του Δία

Μυθολογία, ιστορία και  το σήμερα του μεγαλυτερου ελληνικού νησιού της Ελλάδας.

Το όνομα της Ηπείρου μας „Ευρώπη „  προέρχεται από τη μυθολογία του νησιού. Ο Δίας έκλεψε την Πριγκίπισσα της Φοινίκης που είχε το όνομα Ευρώπη και την πήγε στην Κρήτη, απέκτησε  μαζί της  τρία παιδιά. Ένα από αυτά αργότερα, ο Μίνωας, έγινε ο άρχοντας της Κρήτης.

Begründung:

Die Schülerinnen und Schüler  erweitern und vervollständigen ihr Wissen über Europa, indem sie sich am Beispiel des Tourismus auf Kreta einen naturräumlichen, kulturellen und geschichtlichen Überblick verschaffen.

Σκοποθεσία:

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ευρύνουν και ολοκληρώνουν τις γνώσεις τους για την Ευρώπη, με το παράδειγμα του τουρισμού στην Κρήτη αντλώντας γνώσεις από τη γεωφυσική ιστορική και πολιτισμική άποψη αυτού του χώρου.

Zielgruppe: 

(Haupt + Realschule) 7-8 Klasse

Εκπαιδευτική Βαθμίδα/Τάξη στην οποία απευθύνεται: (Κύριο και Μεσαίο σχολείο) 7^η /8^η  τάξη

Kurzbeschreibung:

Die Schüler sollen:

·        eine Reise nach Kreta planen.

·        Informationen mit Hilfe verschiedener Medien einholen. 

·        Informationen  reduzieren,  dokumentieren und  auswerten.

Περιληπτηκή περιγραφή:

Οι μαθητές οφείλουν:

·        να προγραμματίσουν ένα ταξίδι στην Κρήτη

·        να πάρουν πληροφορίες με την βοήθεια διαφορετικών μέσων διδασκαλίας

·        να  συμπτύξουν, να πιστοποιήσουν και να αξιολογίσουν τις πληροφορίες τους.

Fach:   Geografie und Geschichte

Γνωστικό Αντικείμενο: Γεωγραφία και Ιστορία

Πραγματεύεται περισσότερα από ένα γνωστικά αντικείμενα, τα οποία προσεγγίζονται ολιστικά.

Lern- / Organisationsform:

Partnerarbeit, Gruppenarbeit                      

Μαθησιακή και οργανωτικη μορφή:

Εργασία ανά δυο, εργασία σε ομάδες

Erforderliche technische Vorkenntnisse: 

·        PC,  Office, Internet  Kenntnisse

Απαραίτητες τεχνικές προεμπειρίες:

·        γνώσεις με  υπολογιστές, Office, Internet

Arbeitsmethoden:

·        Aufgaben Verteilung

·        Sammlung und Auswertung von Informationen

·        Gemeinsame Planung der Präsentation

·        Darstellung und Präsentation von Arbeitsergebnissen 

·        Literatur -und Quellenangaben

Μέθοδος εργασίας:

·        Διαμερισμός των εργασιών

·        Συλλογή και αξιολόγηση των πληροφοριών

·        Κοινός προγραμματισμός της παρουσίασης

·        Περιγραφή και παρουσίαση των αποτελεσμάτων εργασίας

·         Βιβλιογραφία και  άλλες πηγές

Bezug zum Rahmenplan:

Erdkunde (Hauptschule + Realschule 7^η /8^h Klasse)

6.1   Urlaub in Europa                     Std.: 6

Πρόγραμμα Πλαίσιο:  Το περιεχόμενο ακολουθεί τους μαθησιακούς στόχους του ΥΠ της Εσσης για τη διδασκαλία των συγκεκριμένων θεμάτων.

 Γεωγραφία (Κύριου και Μεσαίου σχολείου 7^η και 8^η τάξη) 6.1    Διακοπές στην Ευρώπη           Διδ. ώρες:6

Verbindliche Unterrichtsinhalte/Aufgaben:

Querverweise: Bücher, Internetseiten  ….

Berücksichtigung von Aufgabengebieten

·        Kultur - Geschichte Spuren der Vergangenheit (z.B. minoische Kultur  Europa, Knossos, Phaistos, ,Bodenfunde, Museen)

                                                                     Υποχρεωτικά μαθησιακά περιεχόμενα/ Εργασίες:

·        Η μεσόγειος σαν τουριστικός μαγνήτης

·        Πέρνω πληροφορίες από διαφορετικές πηγές   ( βιβλία, κάταλόγους, Ιντερνέτ ...)

·        Εργασία με διάφορους θεματικούς χάρτες.

·        Παρουσίαση του επιλεγμένου τόπου διαμονής

·        Προγραμματισμός του ταξιδιού, μέσα συγκοινωνίας/Επιλογή του μέσου

·        Ιστορική προσέγγιση

·        Ο τουρισμός αλλάζει το φυσικό περιβάλλον και τη ζωή των  κατοίκων του τόπου.

Παραπομπή: Βιβλία, σελίδες στο Ιντερνέτ  ....

Ίχνη του παρελθόντος (π.χ. Μινωική Κρήτη, Ευρώπη, Κνωσσός, Φαιστός, ευρήματα, μουσεία...)

Λαμβανουμε υπόψιν τις παρακάτω περιοχές μάθησης

·        Εργασίες με διάφορους χάρτες( γεωφυσικούς, πολιτικούς, ιστορικούς, τουριστικούς, οικολογικούς ....)

·        Οικολογική μόρφωση και περιβαλοντική μάθηση

·        Πολιτισμός-Ιστορία

·        Κρητική κουζίνα( π.χ. μαγειρεύουμε με ελληνικές συνταγες).

·        Παρουσίαση των αποτελεσμάτων εργασίας (π.χ  Πλακάτ, PowerPoint  …)